半年前にざっくり読んだ、ホリエモンさんの書いた『すべての教育は「洗脳」である。21世紀の脱・学校論』を週末にもう一回読みました。なぜこの本をもう一回読んだかと言えば、最近息子が小学校に上がり、息子の小学校での学習状況を観察して、教育についていくつかの疑問がでてきたからです。

この本の主な主張はタイトルの通り、「すべての教育は洗脳で役に立たない」という内容です。その理由は、国民国家の「民」を育てるのが学校教育の役目でしたが、現在は「国家」という存在が変わっているために、学校教育も不要になったとも説明されていました。

私はホリエモンさんのファンではありません。又、この本の内容のすべてに賛成するわけではありません。しかし、学校教育の内容が「洗脳」で、「役に立たないものが多い」という主張には大賛成です。又、子どもたちを同じ場所である学校に集めて同じ教科書で教える必要がないというお考えにたしても同感です。

私はベトナムと日本の教育を受けています。ベトナムは社会主義で日本は民主主義です。政治体制が違うために、教育の内容も方針も違います。しかし、「洗脳」であることは両方から確認できました。又、内容が古くて役に立たない科目が多いのも確かな事実です。

他に面白い内容も結構あります。例えば、「勉強」と「学ぶ」との違いについてのことだとか、グローバル人材とローカル人材の概念だとかが面白く説明されています。ご興味のある方は一度読んでみてください。